Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa công bố danh sách 4 nhóm đối tượng học sinh được xét tuyển thẳng vào lớp 10 năm học 2024-2025 Lao Động. Quyết định này nhằm tạo điều kiện cho những học sinh có thành tích đặc biệt, góp phần vào sự phát triển toàn diện của các em Lao Động.
4 nhóm học sinh được tuyển thẳng vào lớp 10 TPHCM

Trong đó, 100 em được tuyển thẳng nhờ thành tích thể thao cấp quốc gia. Nhóm còn lại là hơn 1.400 học sinh khuyết tật, dân tộc thiểu số. Các em có thể đăng ký vào các trường THPT bất kỳ, trừ trường chuyên. Hội đồng xét tuyển thẳng sẽ đánh giá và phân bổ học sinh vào các trường THPT phù hợp, ưu tiên
Điểm chính
- TP.HCM công bố 4 nhóm HS được tuyển thẳng vào lớp 10 năm học 2024-2025
- Đối tượng gồm HS khuyết tật, đạt giải quốc gia, DTTS và con liệt sĩ, thương binh
- Quyết định nhằm tạo điều kiện và ghi nhận nỗ lực của HS
Đối tượng được xét tuyển thẳng
Các em học sinh thuộc 4 nhóm đối tượng sau sẽ được xét tuyển thẳng vào lớp 10: học sinh khuyết tật, học sinh đạt giải cấp quốc gia và quốc tế về văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, và học sinh là người dân tộc thiểu số Lao Động. Ngoài ra, còn có học sinh là con của liệt sĩ, con của thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh Lao Động. Việc xét tuyển thẳng sẽ giúp các em có cơ hội học tập tốt hơn, đồng thời ghi nhận những nỗ lực và đóng góp của các em Lao Động.
Ảnh hưởng đến học sinh và phụ huynh
Quyết định này mang lại nhiều lợi ích cho học sinh và gia đình. Các em không phải chịu áp lực thi cử, có thể tập trung vào việc phát triển các tài năng và sở thích cá nhân Lao Động. Phụ huynh cũng bớt đi gánh nặng về việc chuẩn bị cho kỳ thi, có thêm thời gian và điều kiện để hỗ trợ con em mình Lao Động.
Giải pháp và hỗ trợ
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM sẽ có những hướng dẫn cụ thể về quy trình xét tuyển thẳng, đảm bảo tính công bằng và minh bạch Lao Động. Các trường THPT sẽ có trách nhiệm tiếp nhận và tạo điều kiện tốt nhất cho các em học sinh thuộc diện xét tuyển thẳng Lao Động. Đồng thời, các em sẽ nhận được sự quan tâm, hỗ trợ từ nhà trường và cộng đồng để có thể phát triển toàn diện Lao Động.





